APRENDIZAJE SOSTENIBLE

 

Responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y comunidades, reduciendo la exclusión en la educación. Inclusión Educativa involucra cambios, modificar en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias con una visión común que incluye a todos los educandos, considerando características como edad, convicción y sobre todo la responsabilidad del sistema de prepararlos a los intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas y programas educativos los que estén diseñados a una amplia diversidad. 

EL Aprendizaje Sostenible se dirige hacia la construcción de una base de conocimiento inteligente, autorregulada, es decir organizada por el estudiante mismo, que sirva para la vida, tratando de evitar la mera reproducción de contenidos. En lugar de proporcionar conocimientos memorizados a cortos plazos y estáticos, un aprendizaje sostenible ofrece siempre circunscritos al contexto de uso, con dos características principales: que sean conocimientos de orientación y transferibles. Este tipo de conocimiento puede aplicarse de manera directa y sobre todo de uso cotidiano, es decir que les sirva a los estudiantes para resolver los problemas que tienen a diario, en su entorno vital, con sus características y necesidades.